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教育部科學人文跨科際人才培育計畫歷年跨科際課程獲補助名單(101-104年)的搜尋結果



型態 項目 說明 日期
csv 教育部科學人文跨科際人才培育計畫歷年跨科際課程獲補助名單(101-104年) 教育部於101-104年推動「科學人文跨科際人才培育計畫」,以社會、人文、科學(SHS)跨科際溝通人才培育為宗旨,以大學高年級及研究生為主要對象,發展問題導向、行動導向及研究型學習課程,並以深度聽、說、讀、寫與互動表達溝通、交流活動作為學習手段。實施策略為:開發科學人文跨科際導向跨校、院之典範課程(或課群、學程),以及校或院本課程(或課群、學程),針對社會所面臨重要問題,辦理跨科際主題導向課程、課群及學程發展計畫。課程計畫分為主題導向課程群組發展計畫(A類)、主題導向微型課程群組發展計畫(微A類),以及問題解決導向或研究學習導向專業課程計畫(B類)。本名單為101至103學年獲補助計畫。 2023/11/01
csv 教育部科學人文跨科際人才培育計畫歷年跨科際課程獲補助名單(101-104年) 教育部於101-104年推動「科學人文跨科際人才培育計畫」,以社會、人文、科學(SHS)跨科際溝通人才培育為宗旨,以大學高年級及研究生為主要對象,發展問題導向、行動導向及研究型學習課程,並以深度聽、說、讀、寫與互動表達溝通、交流活動作為學習手段。實施策略為:開發科學人文跨科際導向跨校、院之典範課程(或課群、學程),以及校或院本課程(或課群、學程),針對社會所面臨重要問題,辦理跨科際主題導向課程、課群及學程發展計畫。課程計畫分為主題導向課程群組發展計畫(A類)、主題導向微型課程群組發展計畫(微A類),以及問題解決導向或研究學習導向專業課程計畫(B類)。本名單為101至103學年獲補助計畫。 2023/11/01